vpbach2768
23-01-2009, 11:01 AM
Mừng cho trẻ chỉ cần mang ư nghĩa tượng trưng, cái chính là mang đến niềm vui cho con trẻ, làm cho trẻ cảm nhận được những nét đẹp truyền thống trong phong tục ĺ x́.
Ngày nay, trẻ em biết được giá trị của đồng tiền là khá sớm cũng bởi do trẻ nhỏ thời nay ngày càng được tiếp xúc nhiều với đồng tiền hơn như bố mẹ cho trẻ tiền ăn quà sáng, tiền mua truyện sách, tiền ĺ x́… Ngay cả những đứa trẻ mới được 3,4 tuổi cũng đă biết: “Cháu thích tờ polyme hơn.” hoặc cũng không ít những đứa trẻ bóc phong bao ĺ x́ ra khi th́ với vẻ mặt vui mừng, phấn khởi v́ được mừng đồng tiền to, lúc th́ bóc ĺ x́ ra và thái độ không hồ hởi, tiu nghỉu với món tiền mừng tuổi đó.
Việc dạy trẻ hiểu được giá trị của đồng tiền và cách tiêu tiền sao cho có ích vô cùng cần thiết, trong có có việc dạy cho trẻ nhận thức được ư nghĩa của phong tục mừng tuổi (ĺ x́) đầu năm.
Ĺ x́ là một tên gọi của tục lệ mừng tuổi trẻ em trong dịp Tết Nguyên đán ở Việt Nam, phong tục này bắt nguồn từ Trung Quốc. Đó là lệ đặt tiền vào chiếc phong b́ nhỏ có trang trí màu vàng son rực rỡ để mừng tuổi trẻ em. Điều này khiến cho mỗi dịp Tết về là thêm một niềm hân hoan, háo hức cho trẻ nhỏ mỗi khi được người lớn mừng tuổi.
Dạy trẻ cách nhận tiền ĺ x́
Mừng tuổi cho trẻ lâu nay trở thành lệ với ư nghĩa chúc cho đứa trẻ hay ăn chóng lớn, ngoan ngoăn, học giỏi, gặp nhiều điều lành, điều may nhân dịp đầu xuân năm mới… nhưng nhiều khi lại trở thành phương tiện để người lớn viện vào thực hiện những mục đích khác qua phong bao ĺ x́, xem đó là cơ hội “biếu xén” cho bố mẹ khiến cho việc mừng tuổi cho trẻ nhỏ bị biến tướng, mất hết ư nghĩa, bản chất của tục lệ ĺ x́ đầu năm.
Ĺ x́ cho con trẻ là chuyện không hề nhỏ bởi tất cả những ứng xử của người lớn đều ảnh hưởng đến trẻ. Thực chất, thái độ, hành vi của một đứa trẻ khi nhận tiền ĺ x́ ra sao phản ảnh được những ǵ chúng đă được tiếp thu, được dạy dỗ từ gia đ́nh và nền tảng giáo dục con cái chính là sự nêu gương của cha mẹ. Một đứa trẻ 3,4 tuổi biết chọn đồng tiền to, tiền nhỏ để đ̣i hỏi không phải do chúng biết được giá trị thực của đồng tiền mà điều đó phần lớn do bố mẹ nhiều khi chỉ nghĩ là trêu đùa nhưng đă vô t́nh dạy đứa trẻ. Đơn giản như khi cha mẹ nói vui, tán tếu: “Con bảo chú là cháu thích tờ kia cơ”, “Con chọn tờ màu xanh đi”… thế là lần sau nếu ai đưa tiền, đứa bé đều chọn tờ tiền đó.
Để dạy trẻ hiểu ư nghĩa của việc nhận tiền ĺ x́ đầu năm phải bắt đầu từ cả 2 phía, người cho và người nhận.
Hiện nay, rất nhiều người lớn quan niệm rằng ĺ x́ cho trẻ được vài ngh́n th́ rất “ngượng” với bố mẹ chúng, cứ phải vài chục, có khi lên đến cả trăm ngh́n mừng tuổi. Nhiều khi, họ mừng tuổi theo kiểu phong trào, nhà kia mừng thế nào ḿnh cũng phải mừng lại thế thậm chí phải mừng nhiều hơn mới “oai”. V́ thế, ngay người mừng tuổi phải thay đổi quan niệm, phải nhận thức rằng việc mừng tuổi là một phong tục truyền thống của dân tộc ta từ xa xưa. Bên phía người nhận là trẻ em nhưng thực chất chính là bố mẹ bởi trẻ nhỏ chưa được tiêu tiền nên phần lớn số tiền mừng tuổi của trẻ đều do cha mẹ cất giữ. Song nhiều nhà khi con nhận được ĺ x́ th́ ngay lập tức hỏi xem con được ĺ x́ bao nhiêu, có khi họ thẳng thừng nói trước mặt con “nhà này kiệt, giàu thế mà mừng tuổi rơ ít”… vậy là đứa trẻ đă có khái niệm không hay về ít và nhiều. V́ vậy, bản thân bố mẹ, ông bà cần tránh bàn luận việc phong bao ĺ x́ có bao nhiêu tiền mà cần giáo dục trẻ thái độ vui vẻ khi được nhận ĺ x́ và định hướng cho con biết sử dụng những đồng tiền ĺ x́ ấy có nhiều ư nghĩa.
Đồng tiền mừng cho trẻ chỉ cần mang ư nghĩa tượng trưng, cái chính là mang đến niềm vui cho con trẻ, làm cho trẻ cảm nhận được những nét đẹp truyền thống trong phong tục ĺ x́.
Khi trẻ nhận phong bao ĺ x́, cha mẹ cần dạy con có thái độ trân trọng, biết nói lời cảm ơn và chúc Tết. Cần để trẻ hiểu rằng, mỗi một phong bao ĺ x́ là một lời chúc năm mới đến trẻ chứ không phải việc đánh giá tiền ít, hay tiền nhiều trong mỗi phong bao.
Dạy trẻ cách tiêu những đồng tiền được ĺ x́ sao cho có ích
Dạy trẻ cách tiêu tiền không bao giờ là sớm. Theo các nhà giáo dục học, cha mẹ nên dạy trẻ tiêu tiền cũng như hiểu được giá trị của tiền ngay từ khi trẻ biết cầm những đồng tiền đầu tiên trong đời.
Sau khi nhận được tiền ĺ x́, rất nhiều trẻ nhỏ đă dùng nó vào những việc vô bổ như chơi điện tử, mua đồ chơi, tiêu phung phí và những đồng tiền ĺ x́ khi đó lại có thể làm hư trẻ. Bởi vậy, với số tiền ĺ x́ mà trẻ nhận được cha mẹ cần dạy cho trẻ cách tiêu những đồng tiền ấy cho có ích, tiết kiệm nhất và cần để mắt đến việc tiêu tiền của con. Giáo dục trẻ cách tiêu tiền cũng chính là nền tảng của giáo dục gia đ́nh mà cha mẹ cần phải là tấm gương.
Việc cha mẹ quản lư số tiền mừng tuổi cho trẻ là cần thiết nhưng cần thiết phải có sự thoả thuận, đồng ư từ trẻ. Cha mẹ phải hướng dẫn trẻ tiêu tiền vào những việc phục vụ cho học tập hoặc những mục đích chính đáng cho trẻ. Qua việc giáo dục trẻ cách tiêu tiền, cha mẹ có thể dạy dỗ con cái biết quí trọng đồng tiền được làm ra từ sức lao động, biết trân trọng những giá trị tinh thần từ phong tục mừng tuổi đầu năm. Cha mẹ nên khuyến khích trẻ để giành tiền.
Theo L.A (aFamily)
Đừng làm hư trẻ bằng tiền ĺ x́
Tết năm ngoái, anh Thành (Ḷ Đúc, Hà Nội) nhiều lần phải đỏ mặt v́ con trai cứ bóc phong bao ĺ x́ trước mặt khách và tỏ thái độ mừng vui hay thất vọng tùy theo số tiền. Anh lo lắng điều này sẽ tái diễn trong Tết Mậu Tư
Đừng để con trẻ coi trọng số lượng tiền bên trong bao ĺ x́
Bé Phong, con anh Thành, đă 9 tuổi, đă biết tự mua nhiều thứ bánh kẹo, đồ chơi, truyện tranh bằng cách tiết kiệm tiền quà sáng hoặc xin bố mẹ. Tuy nhiên, do không bao giờ có nhiều tiền nên cháu vẫn mong đến Tết để được ĺ x́, coi đó là một dịp "tăng thu nhập".
Dịp Tết năm ngoái, mỗi lần khách của bố mẹ đến chơi và mừng tuổi, Phong đều háo hức mở ngay ra để kiểm tra. Nếu thấy tờ tiền mệnh giá lớn, cháu mừng ra mặt, c̣n nếu là tờ 5.000, 10.000 đồng th́ xịu ngay mặt lại, nh́n khách một cách rất thiếu thiện cảm. Có lần, hai vị khách cùng ĺ x́ cho Phong. Cậu bé mở ra xem và rối rít cảm ơn người mừng tuổi 100.000 đồng, khiến anh Thành và vị khách kia đều ngượng.
C̣n chị Huệ (Sơn Tây, Hà Tây) cũng ngán khi nghĩ đến chuyện mừng tuổi của con ḿnh. Ngày Tết, hễ có khách đến nhà là cô bé Phương, 7 tuổi, nhanh nhảu ra chào, khi được mừng tuổi th́ cảm ơn rất lễ phép. Nếu không, bé nhắc ngay: "Bác ĺ x́ cho cháu đi!". Nhiều vị khách cười x̣a và rút ví mừng tuổi Phương, nhưng không ít người lúng túng khi phải lờ đi đề nghị của cháu, có lẽ v́ không sẵn tiền mệnh giá thấp.
Nhiều phụ huynh khác cũng thấy khó xử và buồn khi nghe con hồn nhiên nhận xét kiểu "Con không thích ông nội v́ ông ĺ x́ ít hơn mẹ", hay "Mợ Tám keo kiệt lắm"... Ư nghĩa của việc ĺ x́ là chúc phúc, chúc sức khỏe, may mắn... trong dịp năm mới. Tuy nhiên, ở rất nhiều gia đ́nh, tập quán tốt đẹp này đă mất đi giá trị tinh thần tốt đẹp của nó. Việc đánh giá giá trị vật chất của những tờ tiền trong phong bao ĺ x́ có thể làm hại đến thói quen tiêu dùng và tính cách của trẻ.
Theo ông Lê Huỳnh, Trưởng bộ môn Giáo dục Kỹ năng sống (Trung tâm đào tạo HLV vơ thuật Việt Nam), trong việc này, lỗi là ở người lớn. Một số phụ huynh thường đem số tiền con cháu ḿnh được ĺ x́ ra làm đề tài “thi đua” với nhau, hoặc khen người này rộng răi, người kia bủn xỉn, vô t́nh làm cho trẻ hiểu sai về mục đích tốt đẹp của văn hóa chúc Tết.
Có những người để mặc cho con trẻ tự do sử dụng tiền ĺ x́ vô lối; hoặc khi trẻ đ̣i mua ǵ th́ bảo gắng chờ đến Tết có tiền ĺ x́ sẽ mua. Điều này tạo cho trẻ tâm lư mong chờ Tết như một cơ hội kiếm tiền.
Không nên ĺ x́ nhiều tiền
Để trẻ không coi ĺ x́ là việc "cho tiền", người lớn không nên mừng tuổi trẻ bằng tiền mệnh giá cao. Việc ĺ x́ nhiều tiền vô t́nh tạo cho trẻ thói quen sử dụng số tiền lớn và tự do, trái với ư thức tiết kiệm. Nguy hiểm hơn là sự h́nh thành ư thích có nhiều tiền nhưng không bằng con đường lao động (có thể sẽ manh nha suy nghĩ kiếm thật nhiều tiền bằng con đường may rủi, chờ thời... khi trưởng thành).
Mặt khác, việc ĺ x́ nhiều tiền sẽ tập cho trẻ thói quen so b́ không đúng, gây khó khăn cho việc giáo dục nhân cách, giao tiếp trong gia đ́nh, xă hội. Do đó, nên trả tập quán ĺ x́ về với ư nghĩa tốt đẹp ban đầu của nó là "chúc may mắn", "chúc sức khỏe".... không phải để tiêu xài. Cho vào phong bao những đồng tiền mới, đẹp.
Hoặc thay v́ tiền, người lớn có thể ĺ x́ cho trẻ bằng một món quà nhỏ khác, phục vụ cho việc học tập, giải trí, mở mang kiến thức hoặc rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ em, như sách, đồ chơi, dụng cụ học tập.
Phụ huynh cũng nên "thảo luận" và hướng dẫn trẻ cách sử dụng tiền ĺ x́ một cách bổ ích, thiết thực và phù hợp hơn, coi đây là cơ hội để giáo dục cho trẻ ư thức tiêu dùng hợp lư, tiết kiệm.
Mặt khác, hàng năm vào dịp tết cổ truyền dân tộc, Chính phủ có thể in một loại tiền mệnh giá nhỏ, đẹp và khác thường để làm "Vật may mắn", "Chúc phúc"... mỗi khi xuân về. Loại tiền này không có giá trị mua sắm nhưng có thể tích lũy và được đổi sang những vật phẩm mang tính rèn luyện hoặc giáo dục phù hợp hơn với trẻ em.
Theo Hải Hà (VNE)
Ĺ x́
Hằng năm, con cháu đều tụ tập tại nhà mẹ ngày mùng một để được ĺ x́. Đứa vài chục, đứa vài trăm, có đứa đến vài triệu... Mẹ chỉ ĺ x́ mấy đứa cháu gọi mẹ là bà cố. Duy “vợ chồng con Thảo”- cháu ngoại mẹ - năm nào mẹ cũng ĺ x́ đặc biệt lấy hên vài ngàn
Từ khi có tin tờ bạc hai đô la mang lại sự may mắn, mẹ lụm cụm đi đổi tờ hai đô ở các gia đ́nh có người ở nước ngoài mẹ quen để ĺ x́ vợ chồng con Thảo. Năm nay cũng thế. Chưa ǵ hết đă nghe mẹ ḍ hỏi để đổi tờ hai đô ĺ x́ cho... vợ chồng con Thảo.
Tụi con ganh tị: “Má cứ ĺ x́ vợ chồng con Thảo để lấy hên, bộ tụi con không cần may mắn hay sao?”. Mẹ đáp tỉnh bơ: “Vợ chồng con Thảo làm ăn, kinh doanh, buôn bán nên cần sự may mắn, cần lộc hên... C̣n tụi bây là giáo viên chỉ cần dạy giỏi, kiến thức rộng để truyền đạt cho học sinh, cần tính trung thực, cần lương tâm, ḷng nhiệt thành... Tụi bây cần ǵ may mắn? May mắn trong giáo dục là “có mối” bán điểm, chạy trường chuyên lớp chọn à? May mắn trong mấy vụ đó là hại dân hại nước, hại lớp trẻ đó bây ơi!”
Ai bảo bà già trên 80 tuổi sẽ bị “lẫn”? Mẹ h́nh như c̣n sáng suốt và trong sạch hơn nhiều người...
Nguyễn Ngọc Hà
Ngày nay, trẻ em biết được giá trị của đồng tiền là khá sớm cũng bởi do trẻ nhỏ thời nay ngày càng được tiếp xúc nhiều với đồng tiền hơn như bố mẹ cho trẻ tiền ăn quà sáng, tiền mua truyện sách, tiền ĺ x́… Ngay cả những đứa trẻ mới được 3,4 tuổi cũng đă biết: “Cháu thích tờ polyme hơn.” hoặc cũng không ít những đứa trẻ bóc phong bao ĺ x́ ra khi th́ với vẻ mặt vui mừng, phấn khởi v́ được mừng đồng tiền to, lúc th́ bóc ĺ x́ ra và thái độ không hồ hởi, tiu nghỉu với món tiền mừng tuổi đó.
Việc dạy trẻ hiểu được giá trị của đồng tiền và cách tiêu tiền sao cho có ích vô cùng cần thiết, trong có có việc dạy cho trẻ nhận thức được ư nghĩa của phong tục mừng tuổi (ĺ x́) đầu năm.
Ĺ x́ là một tên gọi của tục lệ mừng tuổi trẻ em trong dịp Tết Nguyên đán ở Việt Nam, phong tục này bắt nguồn từ Trung Quốc. Đó là lệ đặt tiền vào chiếc phong b́ nhỏ có trang trí màu vàng son rực rỡ để mừng tuổi trẻ em. Điều này khiến cho mỗi dịp Tết về là thêm một niềm hân hoan, háo hức cho trẻ nhỏ mỗi khi được người lớn mừng tuổi.
Dạy trẻ cách nhận tiền ĺ x́
Mừng tuổi cho trẻ lâu nay trở thành lệ với ư nghĩa chúc cho đứa trẻ hay ăn chóng lớn, ngoan ngoăn, học giỏi, gặp nhiều điều lành, điều may nhân dịp đầu xuân năm mới… nhưng nhiều khi lại trở thành phương tiện để người lớn viện vào thực hiện những mục đích khác qua phong bao ĺ x́, xem đó là cơ hội “biếu xén” cho bố mẹ khiến cho việc mừng tuổi cho trẻ nhỏ bị biến tướng, mất hết ư nghĩa, bản chất của tục lệ ĺ x́ đầu năm.
Ĺ x́ cho con trẻ là chuyện không hề nhỏ bởi tất cả những ứng xử của người lớn đều ảnh hưởng đến trẻ. Thực chất, thái độ, hành vi của một đứa trẻ khi nhận tiền ĺ x́ ra sao phản ảnh được những ǵ chúng đă được tiếp thu, được dạy dỗ từ gia đ́nh và nền tảng giáo dục con cái chính là sự nêu gương của cha mẹ. Một đứa trẻ 3,4 tuổi biết chọn đồng tiền to, tiền nhỏ để đ̣i hỏi không phải do chúng biết được giá trị thực của đồng tiền mà điều đó phần lớn do bố mẹ nhiều khi chỉ nghĩ là trêu đùa nhưng đă vô t́nh dạy đứa trẻ. Đơn giản như khi cha mẹ nói vui, tán tếu: “Con bảo chú là cháu thích tờ kia cơ”, “Con chọn tờ màu xanh đi”… thế là lần sau nếu ai đưa tiền, đứa bé đều chọn tờ tiền đó.
Để dạy trẻ hiểu ư nghĩa của việc nhận tiền ĺ x́ đầu năm phải bắt đầu từ cả 2 phía, người cho và người nhận.
Hiện nay, rất nhiều người lớn quan niệm rằng ĺ x́ cho trẻ được vài ngh́n th́ rất “ngượng” với bố mẹ chúng, cứ phải vài chục, có khi lên đến cả trăm ngh́n mừng tuổi. Nhiều khi, họ mừng tuổi theo kiểu phong trào, nhà kia mừng thế nào ḿnh cũng phải mừng lại thế thậm chí phải mừng nhiều hơn mới “oai”. V́ thế, ngay người mừng tuổi phải thay đổi quan niệm, phải nhận thức rằng việc mừng tuổi là một phong tục truyền thống của dân tộc ta từ xa xưa. Bên phía người nhận là trẻ em nhưng thực chất chính là bố mẹ bởi trẻ nhỏ chưa được tiêu tiền nên phần lớn số tiền mừng tuổi của trẻ đều do cha mẹ cất giữ. Song nhiều nhà khi con nhận được ĺ x́ th́ ngay lập tức hỏi xem con được ĺ x́ bao nhiêu, có khi họ thẳng thừng nói trước mặt con “nhà này kiệt, giàu thế mà mừng tuổi rơ ít”… vậy là đứa trẻ đă có khái niệm không hay về ít và nhiều. V́ vậy, bản thân bố mẹ, ông bà cần tránh bàn luận việc phong bao ĺ x́ có bao nhiêu tiền mà cần giáo dục trẻ thái độ vui vẻ khi được nhận ĺ x́ và định hướng cho con biết sử dụng những đồng tiền ĺ x́ ấy có nhiều ư nghĩa.
Đồng tiền mừng cho trẻ chỉ cần mang ư nghĩa tượng trưng, cái chính là mang đến niềm vui cho con trẻ, làm cho trẻ cảm nhận được những nét đẹp truyền thống trong phong tục ĺ x́.
Khi trẻ nhận phong bao ĺ x́, cha mẹ cần dạy con có thái độ trân trọng, biết nói lời cảm ơn và chúc Tết. Cần để trẻ hiểu rằng, mỗi một phong bao ĺ x́ là một lời chúc năm mới đến trẻ chứ không phải việc đánh giá tiền ít, hay tiền nhiều trong mỗi phong bao.
Dạy trẻ cách tiêu những đồng tiền được ĺ x́ sao cho có ích
Dạy trẻ cách tiêu tiền không bao giờ là sớm. Theo các nhà giáo dục học, cha mẹ nên dạy trẻ tiêu tiền cũng như hiểu được giá trị của tiền ngay từ khi trẻ biết cầm những đồng tiền đầu tiên trong đời.
Sau khi nhận được tiền ĺ x́, rất nhiều trẻ nhỏ đă dùng nó vào những việc vô bổ như chơi điện tử, mua đồ chơi, tiêu phung phí và những đồng tiền ĺ x́ khi đó lại có thể làm hư trẻ. Bởi vậy, với số tiền ĺ x́ mà trẻ nhận được cha mẹ cần dạy cho trẻ cách tiêu những đồng tiền ấy cho có ích, tiết kiệm nhất và cần để mắt đến việc tiêu tiền của con. Giáo dục trẻ cách tiêu tiền cũng chính là nền tảng của giáo dục gia đ́nh mà cha mẹ cần phải là tấm gương.
Việc cha mẹ quản lư số tiền mừng tuổi cho trẻ là cần thiết nhưng cần thiết phải có sự thoả thuận, đồng ư từ trẻ. Cha mẹ phải hướng dẫn trẻ tiêu tiền vào những việc phục vụ cho học tập hoặc những mục đích chính đáng cho trẻ. Qua việc giáo dục trẻ cách tiêu tiền, cha mẹ có thể dạy dỗ con cái biết quí trọng đồng tiền được làm ra từ sức lao động, biết trân trọng những giá trị tinh thần từ phong tục mừng tuổi đầu năm. Cha mẹ nên khuyến khích trẻ để giành tiền.
Theo L.A (aFamily)
Đừng làm hư trẻ bằng tiền ĺ x́
Tết năm ngoái, anh Thành (Ḷ Đúc, Hà Nội) nhiều lần phải đỏ mặt v́ con trai cứ bóc phong bao ĺ x́ trước mặt khách và tỏ thái độ mừng vui hay thất vọng tùy theo số tiền. Anh lo lắng điều này sẽ tái diễn trong Tết Mậu Tư
Đừng để con trẻ coi trọng số lượng tiền bên trong bao ĺ x́
Bé Phong, con anh Thành, đă 9 tuổi, đă biết tự mua nhiều thứ bánh kẹo, đồ chơi, truyện tranh bằng cách tiết kiệm tiền quà sáng hoặc xin bố mẹ. Tuy nhiên, do không bao giờ có nhiều tiền nên cháu vẫn mong đến Tết để được ĺ x́, coi đó là một dịp "tăng thu nhập".
Dịp Tết năm ngoái, mỗi lần khách của bố mẹ đến chơi và mừng tuổi, Phong đều háo hức mở ngay ra để kiểm tra. Nếu thấy tờ tiền mệnh giá lớn, cháu mừng ra mặt, c̣n nếu là tờ 5.000, 10.000 đồng th́ xịu ngay mặt lại, nh́n khách một cách rất thiếu thiện cảm. Có lần, hai vị khách cùng ĺ x́ cho Phong. Cậu bé mở ra xem và rối rít cảm ơn người mừng tuổi 100.000 đồng, khiến anh Thành và vị khách kia đều ngượng.
C̣n chị Huệ (Sơn Tây, Hà Tây) cũng ngán khi nghĩ đến chuyện mừng tuổi của con ḿnh. Ngày Tết, hễ có khách đến nhà là cô bé Phương, 7 tuổi, nhanh nhảu ra chào, khi được mừng tuổi th́ cảm ơn rất lễ phép. Nếu không, bé nhắc ngay: "Bác ĺ x́ cho cháu đi!". Nhiều vị khách cười x̣a và rút ví mừng tuổi Phương, nhưng không ít người lúng túng khi phải lờ đi đề nghị của cháu, có lẽ v́ không sẵn tiền mệnh giá thấp.
Nhiều phụ huynh khác cũng thấy khó xử và buồn khi nghe con hồn nhiên nhận xét kiểu "Con không thích ông nội v́ ông ĺ x́ ít hơn mẹ", hay "Mợ Tám keo kiệt lắm"... Ư nghĩa của việc ĺ x́ là chúc phúc, chúc sức khỏe, may mắn... trong dịp năm mới. Tuy nhiên, ở rất nhiều gia đ́nh, tập quán tốt đẹp này đă mất đi giá trị tinh thần tốt đẹp của nó. Việc đánh giá giá trị vật chất của những tờ tiền trong phong bao ĺ x́ có thể làm hại đến thói quen tiêu dùng và tính cách của trẻ.
Theo ông Lê Huỳnh, Trưởng bộ môn Giáo dục Kỹ năng sống (Trung tâm đào tạo HLV vơ thuật Việt Nam), trong việc này, lỗi là ở người lớn. Một số phụ huynh thường đem số tiền con cháu ḿnh được ĺ x́ ra làm đề tài “thi đua” với nhau, hoặc khen người này rộng răi, người kia bủn xỉn, vô t́nh làm cho trẻ hiểu sai về mục đích tốt đẹp của văn hóa chúc Tết.
Có những người để mặc cho con trẻ tự do sử dụng tiền ĺ x́ vô lối; hoặc khi trẻ đ̣i mua ǵ th́ bảo gắng chờ đến Tết có tiền ĺ x́ sẽ mua. Điều này tạo cho trẻ tâm lư mong chờ Tết như một cơ hội kiếm tiền.
Không nên ĺ x́ nhiều tiền
Để trẻ không coi ĺ x́ là việc "cho tiền", người lớn không nên mừng tuổi trẻ bằng tiền mệnh giá cao. Việc ĺ x́ nhiều tiền vô t́nh tạo cho trẻ thói quen sử dụng số tiền lớn và tự do, trái với ư thức tiết kiệm. Nguy hiểm hơn là sự h́nh thành ư thích có nhiều tiền nhưng không bằng con đường lao động (có thể sẽ manh nha suy nghĩ kiếm thật nhiều tiền bằng con đường may rủi, chờ thời... khi trưởng thành).
Mặt khác, việc ĺ x́ nhiều tiền sẽ tập cho trẻ thói quen so b́ không đúng, gây khó khăn cho việc giáo dục nhân cách, giao tiếp trong gia đ́nh, xă hội. Do đó, nên trả tập quán ĺ x́ về với ư nghĩa tốt đẹp ban đầu của nó là "chúc may mắn", "chúc sức khỏe".... không phải để tiêu xài. Cho vào phong bao những đồng tiền mới, đẹp.
Hoặc thay v́ tiền, người lớn có thể ĺ x́ cho trẻ bằng một món quà nhỏ khác, phục vụ cho việc học tập, giải trí, mở mang kiến thức hoặc rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ em, như sách, đồ chơi, dụng cụ học tập.
Phụ huynh cũng nên "thảo luận" và hướng dẫn trẻ cách sử dụng tiền ĺ x́ một cách bổ ích, thiết thực và phù hợp hơn, coi đây là cơ hội để giáo dục cho trẻ ư thức tiêu dùng hợp lư, tiết kiệm.
Mặt khác, hàng năm vào dịp tết cổ truyền dân tộc, Chính phủ có thể in một loại tiền mệnh giá nhỏ, đẹp và khác thường để làm "Vật may mắn", "Chúc phúc"... mỗi khi xuân về. Loại tiền này không có giá trị mua sắm nhưng có thể tích lũy và được đổi sang những vật phẩm mang tính rèn luyện hoặc giáo dục phù hợp hơn với trẻ em.
Theo Hải Hà (VNE)
Ĺ x́
Hằng năm, con cháu đều tụ tập tại nhà mẹ ngày mùng một để được ĺ x́. Đứa vài chục, đứa vài trăm, có đứa đến vài triệu... Mẹ chỉ ĺ x́ mấy đứa cháu gọi mẹ là bà cố. Duy “vợ chồng con Thảo”- cháu ngoại mẹ - năm nào mẹ cũng ĺ x́ đặc biệt lấy hên vài ngàn
Từ khi có tin tờ bạc hai đô la mang lại sự may mắn, mẹ lụm cụm đi đổi tờ hai đô ở các gia đ́nh có người ở nước ngoài mẹ quen để ĺ x́ vợ chồng con Thảo. Năm nay cũng thế. Chưa ǵ hết đă nghe mẹ ḍ hỏi để đổi tờ hai đô ĺ x́ cho... vợ chồng con Thảo.
Tụi con ganh tị: “Má cứ ĺ x́ vợ chồng con Thảo để lấy hên, bộ tụi con không cần may mắn hay sao?”. Mẹ đáp tỉnh bơ: “Vợ chồng con Thảo làm ăn, kinh doanh, buôn bán nên cần sự may mắn, cần lộc hên... C̣n tụi bây là giáo viên chỉ cần dạy giỏi, kiến thức rộng để truyền đạt cho học sinh, cần tính trung thực, cần lương tâm, ḷng nhiệt thành... Tụi bây cần ǵ may mắn? May mắn trong giáo dục là “có mối” bán điểm, chạy trường chuyên lớp chọn à? May mắn trong mấy vụ đó là hại dân hại nước, hại lớp trẻ đó bây ơi!”
Ai bảo bà già trên 80 tuổi sẽ bị “lẫn”? Mẹ h́nh như c̣n sáng suốt và trong sạch hơn nhiều người...
Nguyễn Ngọc Hà